У закладі дошкільної освіти «Казковий світ», що у Зимноводівській ТГ, відбулось засідання творчої групи із впровадження інноваційної програми «Цифрова освіта дошкільників» на тему «Використання інформаційно-комунікаційних технологій та сучасних технічних засобів навчання як чинник збагачення інтелектуального розвитку дітей дошкільного віку. Вимоги часу та запити суспільства».
⠀
До обговорення долучились педагоги із Червонограда, Городка, Моршина, Смерекова, Давидова та Пасік-Зубрицьких. На порядку денному стояли питання впровадження згаданої програми у заклади дошкільної освіти і формування основ комп’ютерної грамотності у дітей, вихователів та батьків. У цьому контексті особливої важливості набуває розробка змісту навчального матеріалу й вимог до навчальних досягнень вихованців відповідно до Базового компонента дошкільної освіти, а також  підготовка методичного забезпечення.
⠀
«Модернізація дошкілля вимагає від педагогів якісної зміни підходів до організації освітньої діяльності дітей. Вони є не тільки носіями знань, якими діляться з вихованцями, а й провідниками до цифрового світу. Відтак вихователь повинен володіти цифровою грамотністю, здатністю створювати та застосовувати контент за допомогою цифрових технологій, включно з навичками пошуку, обміну інформацією, комунікацією. Уведення комп’ютерів у систему дидактичних засобів навчання закладу дошкільної освіти є істотним чинником збагачення інтелектуального розвитку дитини», — підкреслила Любов Зеленко, головна фахівчиня відділу інноваційних проєктів та моніторингу департаменту освіти і науки ЛОВА.
⠀
У варіативній складовій Базового компонента дошкільної освіти, Державного стандарту, введено освітню лінію «Комп’ютерна грамота», яка ґрунтується на засадах компетентнісного підходу до розвитку особистості, збалансованості набутих знань, умінь, навичок, сформованих бажань, інтересів, намірів, особистісних якостей і вольової поведінки дитини.
⠀
Педагоги, які впроваджуватимуть інноваційну програму, формуватимуть у вихованців інформаційну компетентність, яка включає:

• обізнаність зі способами керування комп’ютером за допомогою клавіатури, маніпулятора «миші»;
• здатність розуміти й використовувати спеціальну термінологію (клавіатура, екран, програма, диск, клавіша, комп’ютерні ігри тощо);
•  елементарні прийоми роботи з комп’ютером у процесі виконання ігрових та навчально-розвивальних програм, створених для дітей дошкільного віку;
• вміння дотримуватись правил безпечної поведінки під час роботи з комп’ютером.

⠀
Своїм досвідом роботи у галузі цифрової освіти поділилась Оксана Маєр, керівниця проєкту та вихователька-методистка ЗДО «Казковий світ». Про участь закладу в різноманітних проєктах розповіла і директорка Світлана Громик, а голова Зимноводівської ТГ наголосив на важливості розвитку освіти, зокрема дошкільної.
⠀
Члени творчої групи ознайомились із практичними завданнями, які передбачають використання планшетів у освітньому процесі з метою подальшої їхньої інтеграції в пізнавальну діяльність дітей старшого дошкільного віку. До того ж обговорили та визначили широкий спектр інтерактивних методів навчання, які можна застосовувати під час роботи з дошкільнятами. До них належать гурткова діяльність, індивідуальні та групові заняття, а також різноманітні ігрові вправи. Такий підхід дозволить зробити процес навчання більш цікавим і ефективним.
⠀
Швидкий розвиток технологій та динамічність інформаційного простору доводять, що цифрова освіта – це не лише про навички користування ґаджетами, а передусім про розвиток критичного мислення, творчості та вміння працювати з інформацією. Адже саме це і буде основою успіху дітей в майбутньому.