⠀

5 травня 2025 року у Львові стартував триденний тренінг для педагогічних працівників закладів дошкільної освіти, учасників інноваційного проєкту «Альтернативні форми дошкільної освіти».

Захід організовано у межах реалізації проєкту Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) «Покращення доступу до послуг дошкільної освіти в умовах надзвичайних ситуацій та раннього відновлення в Україні», що реалізується ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» у співпраці з Міністерством освіти і науки України.⠀

Тренінг, який проходить на базі Львівського професійного коледжу готельно-туристичного та ресторанного сервісу, об’єднав учасників із Львівської та Закарпатської областей. Серед тренерів – Ніна Омельяненко, голова правління ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти», та Ольга Косенчук, кандидат педагогічних наук, виконавча директорка цієї організації.⠀

Програма заходу спрямована на підвищення професійних знань і навичок педагогів у сфері організації та впровадження різних типів освітньої діяльності в умовах сучасних викликів. Особливу увагу приділили інтерактивним форматам навчання – учасники працювали у групах, аналізували кейси з реального досвіду, розробляли рішення щодо організації якісного освітнього процесу у ЗДО.

«Сучасна дошкільна освіта потребує нових рішень, особливо в умовах викликів, які переживає наша країна. Саме тому такі тренінги мають надзвичайну цінність – вони не лише підвищують професійну майстерність педагогів, а й створюють простір для обміну досвідом, натхнення та підтримки. Дякуємо ЮНІСЕФ, МОН України та Асоціації працівників дошкільної освіти за цей важливий крок уперед», – зазначає у коментарі Любов Зеленко, головний спеціаліст департаменту освіти і науки Львівської ОВА.⠀

Перший день тренінгу був присвячений законодавчим основам та базовим принципам створення й організації діяльності закладів дошкільної освіти, а також різним типам організації освітньої діяльності.

У форматі мозкового штурму учасники обговорювали такі питання:

• ️ Які асоціації виникають із поняттям «типи організації освітньої діяльності»?
• ️ Які ключові запитання варто ставити фахівцям при плануванні типів діяльності у ЗДО?
•  Які моделі організації діяльності є найбільш ефективними в умовах змін?

Це стало базою для подальшої дискусії та роботи над розумінням практичних аспектів впровадження різних моделей освітньої взаємодії з дітьми дошкільного віку.⠀

Другий день тренінгу був не менш насиченим, динамічним і практичним. Педагоги поглибили знання щодо реальних практик, працювали над кейсами, моделювали власні освітні ситуації, дискутували в малих групах. Професійна взаємодія, обмін думками та підтримка – цінності, що надихають продовжувати зростати разом.⠀

«Як одна мить проходять курси для педагогів у чудовому місті Львові. Мукачівські заклади дошкільної освіти беруть участь у важливому проєкті. Ми радіємо, що є одними з перших учасників і маємо можливість навчатися у професійних тренерів, а також спілкуватися й обмінюватися досвідом із колегами з Львівщини», — ділиться враженнями учасниця заходу Людмила Понго, начальник відділу дошкільної та позашкільної освіти управління освіти, культури, молоді та спорту Мукачівської МР.⠀

Тренінг, який завершується сьогодні, 7 травня, є важливим кроком у посиленні спроможності педагогів забезпечувати якісну дошкільну освіту навіть у складних умовах.