Просторові уявлення допомагають дитині розуміти схему власного тіла, орієнтуватися у просторі, визначати розташування предметів і діяти відповідно до ситуації.
У дошкільнят з особливими освітніми потребами ці навички формуються поступово: через рух, взаємодію з предметами та щоденний практичний досвід.
⠀
Які навички опановує дитина?⠀
Формування просторових уявлень відбувається поетапно:
- Орієнтування на власному тілі.
- Орієнтування у просторі відносно власного тіла.
- Визначення розташування предметів відносно один одного.
- Орієнтування на площині.

Під час роботи необхідно враховувати індивідуальні можливості, сильні сторони й потреби дитини, а також провідний тип її сприймання.
⠀
Чому важлива саме щоденна діяльність?⠀
Під час виконання звичних побутових дій дитина вчиться краще розуміти власне тіло та просторові поняття. У природних ситуаціях поступово формується зв’язок між словом, дією і розташуванням предметів.⠀
Навчальні можливості виникають під час:
- миття рук, чищення зубів та вмивання;
- одягання і роздягання;
- розміщення одягу та взуття в шафі;
- сервірування столу і приймання їжі;
- прогулянок;
- підготовки до сну;
- малювання, ліплення, конструювання та інших видів діяльності.
⠀
Як організувати навчання?

Використовуйте різні види сприймання⠀
Поєднуйте:
- візуальні орієнтири – предмети, зображення, схеми, стрілки, наліпки;
- дотикові – тактильні покриття, різні текстури та маніпуляції з предметами;
- слухові – звуки й усні інструкції;
- нюхові – запахи, які допомагають створювати асоціації.

Дотримуйтеся послідовності⠀
Поділіть завдання на короткі та зрозумілі кроки. Спочатку виконуйте їх разом із дитиною, а потім поступово ускладнюйте завдання.

Заохочуйте самостійність⠀
Підтримуйте дитину під час виконання завдання та поступово зменшуйте обсяг допомоги. Мотивуйте і створюйте умови для максимально можливої самостійності.

Допомагайте переносити навичку в інші ситуації⠀
Давайте дитині можливість застосовувати набуту навичку в різних приміщеннях і ситуаціях, з різними людьми та предметами.⠀
Дитина пізнає простір у міру того, як сама його опановує.⠀
Формування просторових уявлень є основою для подальшого успішного навчання та соціальної адаптації дітей з особливими освітніми потребами.
⠀
Матеріал підготувала Ірина Миклясевич, фахівець-консультант (учитель-дефектолог) комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр Сихівського району м. Львова».